Polizeibesuch in den 5. Klassen: „Diebstahl lohnt sich nicht!“
Einen besonderen und nachhaltigen Eindruck hinterließ der Besuch der örtlichen Polizei bei den Schülerinnen und Schülern der 5. Klassen der Franziska-Hager-Mittelschule. Im Rahmen eines Workshops mit dem Titel „Ladendiebstahl lohnt sich nicht" klärten die Beamtinnen und Beamten altersgerecht und eindringlich über die Folgen von Diebstahl auf.
Zu Beginn des Workshops wurde gemeinsam mit den Kindern ein Rollenspiel durchgeführt. Dabei schlüpften die Schülerinnen und Schüler in verschiedene Rollen: Es gab natürlich den Dieb, einen Zeugen, einen Ladendetektiv, einen Filialleiter sowie eine Servicekraft eines fiktiven Kaufhauses. Das realitätsnahe Szenario zeigte anschaulich, wie ein Ladendiebstahl entdeckt wird und welche höchst unangenehmen Abläufe anschließend folgen.
Nachdem der „Dieb" im Rollenspiel gefasst worden war, ging es für ihn direkt auf die „Polizeiwache". Dort wurde er eindringlich verhört, seine Personalien aufgenommen und symbolisch Fingerabdrücke abgenommen. Besonders diese Szene – unterstützt durch die Anwesenheit und das Stempelkissen echter Polizistinnen und Polizisten – beeindruckte die Kinder nachhaltig. Schließlich wurde der Dieb von den Eltern abgeholt.
Eine zentrale Botschaft des Workshops war: Auch wenn Kinder in diesem Alter noch nicht strafmündig sind, bleiben Diebstähle nicht folgenlos. Solche Vorfälle werden dokumentiert, und zudem haften die Eltern für ihre Kinder. Diese Informationen machten den Schülerinnen und Schülern deutlich, dass scheinbar „kleine" Vergehen ernsthafte Konsequenzen haben können.
Die Kinder zeigten während des gesamten Workshops großes Interesse, stellten viele Fragen und beteiligten sich aktiv. Auch Tage später wurde im Schulalltag noch über das Erlebte gesprochen – ein Zeichen dafür, wie nachhaltig der Workshop wirkte. Besonders das Verhör und der direkte Kontakt mit der Polizei hinterließen einen bleibenden Eindruck.
Der Polizeibesuch leistete damit einen wichtigen Beitrag zur Präventionsarbeit und zur Stärkung des Rechtsbewusstseins der Schülerinnen und Schüler.